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問題詳情

【材料一】一日,王教授應邀到甲機關舉辦一場關于職業道德與行為規范關系的專題講座。會場里時常響起手機聲,會議主持人不斷地用手勢提醒大家關閉手機,甚至打斷王教授講座,讓大家保持會場秩序。次日王教授到乙機關舉辦同樣的講座,會場秩序井然,聽講座的每個人都自覺地關閉手機。王教授經過詢問了解到,乙機關專門制定過一個規定,凡是參加機關會議的人,如果沒關閉手機,手機在會場響起,則扣發當月獎金。而甲機關從來沒有這樣的規定。【材料二】某機關明文規定,因公出差到外地的,按照食宿補貼標準補貼。凡是食宿費用支出低于規定標準的,節約部分的50%歸出差人所有。規定出臺后,該機關的差旅補貼數額與規定出臺之前相比明顯下降。【材料三】某局長因犯貪污受賄罪,被判有期徒刑15年。在獄中,他懺悔道:“我不是法盲,也不是缺乏中華民族優秀道德傳統的熏陶。我大學時本科學的專業是歷史,碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法,走向沉淪。究其原因,個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽沒落的思想充斥了我的思想的每一個角落,使我在職業生涯中出現了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”
以上材料告訴我們()。
A.機關工作人員職業道德建設是一項系統工程
B.機關工作人員職業道德建設要建立健全一整套約束機制
C.職業道德建設關系到每一個機關工作人員
D.加強機關工作人員職業道德建設的重點在領導干部

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下列有關職業道德修養的說法,正確的是()。

A、職業道德修養是職業道德活動的另一重要形式,它與職業道德教育密切相關

B、職業道德修養是個人的主觀的道德活動

C、沒有職業道德修養,職業道德教育不可能取得應有的效果

D、職業道德修養是職業道德認識和職業道德情感的統一

[多選]會計職業道德教肓的內容包括()。某集團公司財會部擬組織本系統會計職業道德培訓。為了使培訓工作更具針對性,公司財會部就會計職業道德的概念、會計職業道德與會計法律制度關系、會計職業道德規范的內容等分別與會計人員王娟、宋偉、秦明、范濤等人座談。現摘錄四人的觀點如下:(1)關于會計職業道德概念問題,王娟認為,會計職業道德是會計人員在社會交往和公共生活中應當遵循的行為準則,涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。(2)關于會計職業道德與會計法律制度關系問題,宋偉認為,會計職業道德與會計法律制度兩者在性質、表現形式上都一樣。(3)關于會計職業道德規范的內容,秦明認為,會計職業道德規范的全部內容歸納起來就是廉潔自律和強化服務。(4)關于會計職業道德教育問題,范濤認為,開展會計職業道德教育的唯一途徑就是依靠學歷教育,只有這樣,才能培養會計職業道德觀念,強化會計道德情操。要求:根據上述資料,回答下列題目。
A.會計職業道德觀念教育
B.會計職業道德規范教育
C.會計職業道德警示教育
D.會計職業道德運用教育

下列關于會計職業道德教育表述中,正確的有( )。

  • A會計職業道德教育應貫穿整個會計人員繼續教育的始終

  • B會計職業道德教育的形式包括接受教育和自我修養

  • C會計職業道德教育的內容包括會計職業道德觀念教育、會計職業道德規范教育和會計職業道德警示教育

  • D會計專業學歷教育中的職業道德教育屬于崗前職業道德教育的途徑

教師職業道德修養主要包括()。

A、職業道德意識修養和職業道德行為修養

B、職業行為規范和職業道德規范

C、職業道德行為修養和職業行為規范

D、職業道德意識修養和職業道德規范

關于基金職業道德教育和修養,以下描述錯誤的是()。
A.基金職業道德教育和修養是從被動接受教育走向主動自我教育的活動
B.基金職業道德教育和修養是從他律走向自律的活動
C.基金職業道德教育和修養是把外在的基金職業道德規范轉化為內在的職業道德情感,職業道德觀念和職業道德習慣的活動
D.基金職業道德教育和修養是從自律走向他律的活動

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