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陳鶴琴以兒子為研究對象,寫成的兒童心理研究著作為()
A.《家庭教育》
B.《兒童心理及教育兒童的方法》
C.《兒童心理之研究》
兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易,心理某個方面發展最為迅速的時期,被稱為()。
A、兒童心理發展的反抗期
B、兒童心理發展的轉折期
C、兒童心理發展的敏感期
D、兒童心理發展的危機期
兒童心理發展是漸變式的,這表明了劃分兒童心理發展階段的()
A.必要性
B.可變性
C.發展性
D.復雜性
兒童心理發展的敏感期也可稱為兒童心理發展的()
A.轉折期
B.最佳期
C.危機期
D.心理性斷乳期
吳偉士認為,兒童心理的發展等于遺傳和環境的乘積。施太倫認為兒童心理發展是兒童內部的“輻合”或“會合”。這種觀點的實質是()論。