下列有關(guān)平面幾何投影的敘述，錯(cuò)誤的是____。

A、正軸測(cè)又可分為正一測(cè)、正二測(cè)、正三測(cè)

B、斜投影又可分為斜等測(cè)、斜二測(cè)

C、透視投影又可分為一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視

D、正視圖又可分為主視圖、側(cè)視圖、俯視圖

二、考題解析【教學(xué)過(guò)程】活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入教師出示水杯的仰視、俯視以及側(cè)視圖，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察，并指出這是水杯在不同角度的圖像，從而揭示課題《手繪線(xiàn)條圖像——物象的多視角表達(dá)》。活動(dòng)二：直觀(guān)感知(一)多視角表達(dá)的概念。教師利用多拍儀從頂面拍攝汽車(chē)模型，并投在大屏幕上。提出問(wèn)題：當(dāng)我們觀(guān)察物體時(shí)還可以從哪幾個(gè)視角觀(guān)察?學(xué)生思考，教師總結(jié)：還可以從仰視、正視、側(cè)視等來(lái)觀(guān)看，更加明確。師生共同總結(jié)物象的多視角表達(dá)：指從多個(gè)角度觀(guān)察同一個(gè)物體，以平面圖像的形式表達(dá)出物體的空間形態(tài)。(二)多視角表達(dá)的應(yīng)用1.教師提問(wèn)：生活中還見(jiàn)過(guò)那些多角度表達(dá)的實(shí)例?——工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)等。2.教師追問(wèn)：為什么要進(jìn)行多視角的表達(dá)?學(xué)生思考并回答：多視角表達(dá)可以較全面的了解物體的結(jié)構(gòu)。活動(dòng)三：形式分析探究多視角表達(dá)的主要方法。教師提問(wèn)：一般情況下，物象的多視角表達(dá)要畫(huà)出物體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖與立體視圖。對(duì)于比較復(fù)雜的物體，比如園林，我們又應(yīng)該怎么辦呢?——畫(huà)出更多的視角。1.教師多媒體出示園林設(shè)計(jì)平面圖和其立體效果圖，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察，為何描繪對(duì)象一樣帶來(lái)的效果卻不一樣?學(xué)生小組討論，教師總結(jié)：由于觀(guān)察角度不同，描繪方式也不同。以上兩種效果圖所呈現(xiàn)的就是物象多視角表達(dá)的兩種方法：平面與立體。2.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞并追問(wèn)：立體效果圖和平面布局圖在設(shè)計(jì)中分別起什么作用?他們之間有什么關(guān)系?學(xué)生討論交流，教師總結(jié)：平面布局圖表現(xiàn)物體的輪廓、結(jié)構(gòu)和布局，而立體效果圖表現(xiàn)物體的立體形象;兩種表現(xiàn)方式既可以單獨(dú)使用，又可以結(jié)合使用，有助于我們更全面的認(rèn)識(shí)物象。3.回歸生活，教師提問(wèn)：生活中哪些物象可以用平面表達(dá)和立體表達(dá)?產(chǎn)品三視圖、建筑設(shè)計(jì)平面圖、園林設(shè)計(jì)平面圖等可以平面表達(dá)，表現(xiàn)物體的輪廓、結(jié)構(gòu)和布局。產(chǎn)品立體效果圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖、靜物素描等可以用立體表達(dá)，表現(xiàn)物體的立體形象。活動(dòng)四：示范講解教師示范，選擇教室中的某一物體，首先觀(guān)察，其次分別示范正面、側(cè)面、俯視幾個(gè)角度的示意圖，提醒學(xué)生注意要恰當(dāng)表現(xiàn)造型與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。活動(dòng)五：實(shí)踐展評(píng)1.布置活動(dòng)：教師將事先準(zhǔn)備好的玩具汽車(chē)、飛機(jī)模型、建筑模型等分發(fā)到小組，仔細(xì)觀(guān)察，選擇恰當(dāng)?shù)亩嘁暯潜磉_(dá)的方法，準(zhǔn)確表現(xiàn)物體的空間形態(tài)，在此期間，教師巡視指導(dǎo)。2.學(xué)生自愿展示作品，并結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師鼓勵(lì)性總評(píng)，評(píng)價(jià)學(xué)生作品。活動(dòng)六：小結(jié)作業(yè)1.總結(jié)回顧多視角表達(dá)的表現(xiàn)手法。2.多角度觀(guān)察生活中的物體，用線(xiàn)條描繪。【答辯題目解析】1.什么是物象的多視角表達(dá)，為什么要進(jìn)行多角度表達(dá)?.2.平面和立體表達(dá)有什么不同?它們有什么關(guān)系?

分立元件構(gòu)成的繼電保護(hù)二次接線(xiàn)圖，按照其用途可分為()和安裝接線(xiàn)圖。

A.原理接線(xiàn)圖

B.邏輯框圖

C.流程圖

D.正視圖

下列選項(xiàng)關(guān)于工程圖紙及其分類(lèi)的說(shuō)法不正確的是（　）。

• A、三視圖指的是正視圖、側(cè)視圖及俯視圖

• B、按照三視圖的原理，建筑工程圖紙可分為建筑平面圖、立面圖和透視圖

• C、建筑工程圖紙是用于表示建筑物的內(nèi)部布置情況，外部形狀，以及裝修、構(gòu)造、施工要求等內(nèi)容的有關(guān)圖紙

• D、常見(jiàn)的工程圖紙圖例有標(biāo)題欄和會(huì)簽欄、比例尺、定位軸線(xiàn)和編號(hào)、尺寸標(biāo)注、標(biāo)高、索引符號(hào)和詳圖符號(hào)以及指南針

繪圖題：正四棱臺(tái)形混凝土澆筑漏斗上、下底面的邊長(zhǎng)分別為500mm和250mm，高為400mm；下部插管的外徑為230mm，高為150mm；試?yán)L制其正視圖和俯視圖并標(biāo)注尺寸（不計(jì)鋼板厚度）。