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2021年公共營養(yǎng)師三級《技能知識》真題2

  • 試卷類型:真題試卷
  • 是否開通:請登錄后操作
  • 測試次數:250次
  • 總試題量:5道
試題類型: 簡答題
試題預覽
  • 1、[主觀題]一位中學女教師,50歲。體重70kg。身高162cm,輕體力勞動,無病史。(20分)
    1、選擇適宜體格測量方法判斷是否為向心性肥胖;
    2、請給她建議合理的運動處方。
  • 2、[主觀題]張某25歲,1年前無明顯誘因頭暈、乏力,家人發(fā)現其面色不如以前紅潤,但能照常上班,最近癥狀加重并伴有活動后心慌,到醫(yī)院就診。醫(yī)生通過一些相關信息和體格檢查,建議患者進行必要的實驗室檢查后確診為缺鐵性貧血,然后給予其膳食調整建議。(20分)
    請根據上述案例回答以下問題。
    1、診斷患者缺鐵性貧血的依據是什么?
    2、根據判斷結果和實驗室檢查情況應給予什么樣的膳食建議?
  • 3、[主觀題]膳食指導和評價(本題25分)
    某成年男子體重70kg,從事輕體力勞動,全天需要能量2500kcal,蛋白質75g。該男子早餐的食物稱重記錄如下表:

    餐別

    飯菜名稱

    原料名稱
    食物重量
    (g)
    可食重量
    (g)
    熟食重量
    (g)
    熟食余重
    (g)


    粳米
    35
    35


    早餐
    紅豆二米粥
    小米
    30
    30
    726
    126
    紅小豆
    10
    10
    查食物成分表可知,每100g食品原料中能量和蛋白質的含量為:
    原料名稱
    可食部
    能量(kcal)
    蛋白質(g)
    粳米
    100
    343
    7.7
    小米
    100
    358
    9.0
    紅小豆
    100
    309
    20.2
    該早餐提供多少能量和蛋白質?該早餐安排的合理嗎?若不合理,如何改進?
  • 4、[主觀題]公共營養(yǎng)師擬在某學校對學生進行平衡膳食知識的宣傳(20分)
    1、可采用什么方法進行學生是否平衡膳食的測評,請給出具體方法?
    2、如果發(fā)現問題,又如何進行平衡膳食的教育,請給出具體方法?
  • 5、[主觀題]某學生食堂25日就餐人數356人,機關人員12人,教師28人,小學生9歲男生115人,9歲女生200人。該食堂就餐中成年男性22人,成年女性19人(其中孕婦1人)。(本題25分)
    (1)計算各人群標準人系數。
    (2)計算人日數及折合標準人日數。
    (3)計算混合系數。
    (4)計算折合標準人平均每日能量攝入量。
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