（）是人生觀開始形成的時期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時期。
A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.青年中期

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1993年，***指出：“12億人口怎樣富裕起來，富裕起來以后財富怎樣分配，這都是大問題。解決這個問題比解決發(fā)展起來的問題還困難。我們講要防止兩極分化，實際上兩極分化自然出現(xiàn)。要利用各種手段、各種方法、各種方案來解決這個問題。”這段論述表明
A.社會主義初級階段客觀存在著產(chǎn)生兩極分化的可能性B.防止兩極分化就是要否認(rèn)一切差距的存在C.防止兩極分化就要注重社會公平D.只要能實現(xiàn)共同富裕，任何一種手段都可以采納

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允許和鼓勵一部分人和一部分地區(qū)先富裕起來，會產(chǎn)生兩極分化。

A.正確

B.錯誤

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如果從倫理的角度著眼，兩極分化是一種悲劇性的社會現(xiàn)實。面對落入破產(chǎn)者行列的許多小生產(chǎn)者和勞動者，我們不能不寄予深切的同情。但是從生產(chǎn)力的角度著眼，兩極分化是商品經(jīng)濟(jì)的價值規(guī)律發(fā)生作用后的必然結(jié)果，它發(fā)揮著約束和激勵的功能，使人力資源和物質(zhì)資源都趨于更合理的配置。

對這段話理解正確的一項是（）。

A．從發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的角度看，兩極分化具有一定的意義

B．我們應(yīng)對落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動者寄予太多的同情

C．我們不應(yīng)該對落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動者寄予太多的同情

D．我們應(yīng)該首先從經(jīng)濟(jì)的角度考慮問題，而不應(yīng)該過多地從倫理的角度考慮問題

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53.***說：“社會主義的本質(zhì)就是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，清除兩極分化，最終實現(xiàn)共同富裕。”這里，要消滅剝削和消除兩極分化的必然途徑是：（）。
A.堅持社會主義公有制的主體地位
B.堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
C.堅持改革開放
D.堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

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如果從倫理的角度著眼，兩極分化是一種悲劇性的社會現(xiàn)實。面對落人破產(chǎn)者行列的許多小生產(chǎn)者和勞動者，我們不能不寄予深切的同情。但是從生產(chǎn)力的角度著眼，兩極分化是商品經(jīng)濟(jì)的價值規(guī)律發(fā)生作用后的必然結(jié)果，它發(fā)揮著約束和激勵的功能，使人力資源和物質(zhì)資源都趨于更合理的配置。對這段話理解正確的一項是（　　）。

A、從發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的角度看，兩極分化具有一定的意義B、我們應(yīng)對落人破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動者寄予深切的同情C、我們不應(yīng)該對落人破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動者寄予太多的同情D、我們應(yīng)該首先從經(jīng)濟(jì)的角度考慮問題，而不應(yīng)該過多的從倫理的角度考慮問題

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